[感谢相遇的句子]感谢相遇3


心情随笔 2020-07-01 18:05:01 心情随笔
[摘要]转眼间十天的三下乡实践活动就这样结束了,回想那难忘的十天,我感慨良多。那短短的十天留给我们的不仅是感动,更多的是成长。在这次活动中,我第一次站上了属于自己的讲台给学生上课,把自己所学的知识教给学生,真 心情随笔

【www.anne5.com--心情随笔】

  转眼间十天的三下乡实践活动就这样结束了,回想那难忘的十天,我感慨良多。那短短的十天留给我们的不仅是感动,更多的是成长。在这次活动中,我第一次站上了属于自己的讲台给学生上课,把自己所学的知识教给学生,真正有一种学以致用的感觉。

  我们三下乡的地点是在茂名市信宜的六云小学,那是一个挺偏远的地方,我们坐了整整四个小时的大巴·,一路颠簸才到的学校。不过,那儿真是一块美丽的土地,蓝天白云、青山绿水,有着许多我们平时看不到的东西。那儿的村民都很淳朴、热情。就在那里我们“守望心田”社会实践队开始了我们的下乡生活。

感谢相遇3

  在这个队伍里我主要负责的工作是支教和调研。而我所教的科目是中国文化,每个年级都有一节课。我想应该很多小学生对于中国的文化并不是特别了解,所以我就安排了处于认字阶段的低年级学生学习中国原始的文字——象形字,安排高年级的学生学习中国剪纸。即使是已经做好了充足的准备,但是真正到了站上讲台的时候我还是有一点紧张。不过还好,课堂进行的还算顺利,同学们都很认真、听话,也看得出来他们对于知识的渴望。对比城市的学生,六云小学的学生能学到的东西真的不多,他们开展课外课堂的机会更是不多,所以在课堂上真的能感受到他们对于知识的热切与渴望。或许不能说我们在这短短的十天能改变什么,因为时间太短,我们能教会他们的也是十分有限的。我们只是希望他们可以看到更多东西,可以知道有更多的选择。也许我们在这些孩子们的生命里,我们就像是一道飞驰而过的流星,还没来得及看清他们的样子,就消失在生命的尽头,只留下一道让他们永远温暖的光亮。而对于我来说,这次的支教之行的意义是双向的,在和孩子们的短暂相处中,我慢慢地发现到自己的不足与很多自己力不能及的地方,这让我更加看清了自己。

  在三下乡最后一个项目是我们精心准备的文艺汇演。在大家共同的努力下,我们的汇演取得了圆满的成功。汇演表演上小朋友们都展示了这十天我们小老师教会他们的东西,表演了手语、军体拳、太极拳等等的节目。看着他们在台上这么努力表演的样子,还有那一张张快乐天真的笑脸,真的是感觉到治愈,这十天的辛苦感觉都是值得的。而最令我感动的是最后师生合唱的《知足》时,当我们老师走向学生和他们一起唱歌,大家都挥动着手跟着一起唱,有的同学和老师甚至忍不住泪水,最后大家都抱住一起,诉说着不舍。我想这会是我永远难忘的场面,因为这些孩子们实在带给了我们太多的欢乐与惊喜。其实在最后的那天我听到的最多的就是:“老师,你们明天是不是走啦?”“老师不要走。”我知道他们都很舍不得我们,可是天下无不散之宴席,有相聚就会有离别。我相信离开是为了更好的相聚,相信有机会的话,再见这群小朋友的时候。他们会成长得更好。这十天我们能带给他们的并不多,可是我们还是有幸在他们成长道路上留下一点痕迹。离开的那天早晨,孩子们很早就来学校了。带着对学生的不舍和眷恋,我们踏上了回学校的长途客车。望着窗外孩子们不舍的哭脸,突然心头涌上一股酸涩。可是有相聚就会有离别,我相信在离别的时间里孩子们会成长得很好,也许在不远的将来我们还会收到他们考上大学的消息,这也是我们由衷希望的。

  三下乡之行除了要感谢遇到的孩子们,还有一起并肩作战的队员们。相聚便是一种缘分,在下乡期间,我们相处融洽,发挥了互助互爱的精神,虽然也有意见不一的时候,但是作为一个团队,我们还是很紧密地团结在一起的。在相处磨合的过程中,我们更加意识到了团队合作以及在发生分歧的时候寻找合适方式解决问题的重要性,也让我体会到了团队协作一致的重要性。还有就是我学会了更好地去理解与包容。因为每个人的性格都不同,我们不能要求其他人都像自己那样做事,更不能把自己的意愿、想法强加给他人。从下乡的筹备活动到整个活动的结束,事情都不是一帆风顺的。矛盾是不可避免,所以就应该积极看待,一起解决。我们将更加懂得站在别人的立场想问题。作为一名大学生,应当发扬与继承吃苦耐劳的精神。我们将保持积极向上的心态,展现大学生良好的精神面貌。美好的时光总是过得很快,短短几天的“三下乡”社会实践活动画上了圆满的句号,虽然天气炎热,虽然有着很多问题,大家也都付出了辛劳的汗水,但是我的内心却充满了幸福的感受。因为这次三下乡活动不仅仅是一个很好的学习平台,更是我们锻炼自己、接触社会的好机会。通过这次三下乡社会实践活动我认识到:我们大学生需要到实践中去锻炼自己,增强自己的实践能力,让自己成长为一名合格的大学生。此次的三下乡实践活动,让我得到了很多的锻炼。虽然那段时间是辛苦的,但同时也收获了不少的快乐,痛并快乐着。而且这次活动也让我认识不少的朋友,虽然大家都在一间学校,可是见面的机会并不多。这十天时间里,我们一起同吃同住,一起工作,一起欢乐。这些经历对我来说都是收获,是成长,·在实践中得到锻炼,在实践中收获成长,也不断再实践中认识到自己的不足。我相信这次三下乡活动留给我的是永远难忘的、宝贵的财富。

本文作者的文集给他/她留言我也要发表文章

本文来源:http://www.anne5.com/rizhiwenzhang/334936/

相关阅读
  • 廉洁从教服务学生教育随笔(合集五篇) 廉洁从教服务学生教育随笔(合集五篇)
  • 幼儿园大班关于绘本教学的随笔(通用6篇) 幼儿园大班关于绘本教学的随笔(通用6篇)
  • 幼儿语言表达能力教育随笔集合6篇 幼儿语言表达能力教育随笔集合6篇
  • 小学低年组有效识字教学随笔精选四篇 小学低年组有效识字教学随笔精选四篇
  • 英语教学随笔(锦集5篇) 英语教学随笔(锦集5篇)
  • 小班教育随笔(锦集4篇) 小班教育随笔(锦集4篇)
  • 教育随笔幼儿园中班四篇 教育随笔幼儿园中班四篇
  • 幼儿园大班绘本教学的随笔(锦集5篇) 幼儿园大班绘本教学的随笔(锦集5篇)
为您推荐
  • 中班教育随笔集合3篇
    中班教育随笔集合3篇
    随笔是文学体裁中散文的一种,它不拘一格,形式多样,短小活泼。以下是小编整理的中班教育随笔集合3篇,欢迎阅读与收藏。
  • 廉洁从教服务学生教育随笔精选四篇
    廉洁从教服务学生教育随笔精选四篇
    廉洁教育进校园,有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操。以下是小编整理的廉洁从教服务学生教育随笔精选四篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
  • 幼小衔接教育随笔范文汇总六篇
    幼小衔接教育随笔范文汇总六篇
    教育(Education)狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源,意思是“引出”。下面是小编为大家整理的幼小衔接教育随笔范文汇总六篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
  • 幼儿园小班教育随笔:和孩子共成长集合4篇
    幼儿园小班教育随笔:和孩子共成长集合4篇
    随笔(essay),即随手笔录,是由法国散文家蒙田所创的一种文学样式,是散文的一个分支,也是议论文的一个变体,兼有议论和抒情两种特性。以下是为大家整理的幼儿园小班教育随笔:和孩子共成长集合4篇,欢迎品鉴!
  • 课题研究随笔精选3篇
    课题研究随笔精选3篇
    随笔,顾名思义:随笔一记,是散文的一个分支,是议论文的一个变体,兼有议论和抒情两种特性,通常篇幅短小,形式多样,作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感,语言灵动,婉而多讽,是过去社会较为流行的一种文体。以下是小编为大家收集的课题研究随笔精选3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
  • 幼儿园种植园发现蚯蚓教育随笔范文汇总五篇
    幼儿园种植园发现蚯蚓教育随笔范文汇总五篇
    随笔,顾名思义:随笔一记,是散文的一个分支,是议论文的一个变体,兼有议论和抒情两种特性,通常篇幅短小,形式多样。以下是小编整理的幼儿园种植园发现蚯蚓教育随笔范文汇总五篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
  • 优秀幼小衔接教育随笔汇编4篇
    优秀幼小衔接教育随笔汇编4篇
    随笔,顾名思义:随笔一记,是散文的一个分支,是议论文的一个变体,兼有议论和抒情两种特性,通常篇幅短小,形式多样,作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感,语言灵动,婉而多讽,是过去社会较为流行的一种文体。以下是小编收集整理的优秀幼小衔接教育随笔汇编4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
  • 关于大班教育随笔【四篇】
    关于大班教育随笔【四篇】
    随笔,顾名思义:随笔一记,是散文的一个分支,是议论文的一个变体。以下是小编整理的关于大班教育随笔【四篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
  • 初中随笔600字五篇
    初中随笔600字五篇
    语言来源于生活,而语言教学也就应更加贴近生活。在课堂中要尽可能的为学生们创设防真的生活场景,让他们身临其境般的去体验情景中所使用的语言。师生携手参与到创设语言环境的活动中,让来源于生活的语言,回归到现实生活中去。以下是小编整理的初中随笔600字五篇,欢迎阅读与收藏。
  • 幼儿园大班教育随笔(合集四篇)
    幼儿园大班教育随笔(合集四篇)
    幼儿园旧称蒙养园、幼稚园。根据《幼儿园工作规程》规定,幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。以下是小编整理的幼儿园大班教育随笔(合集四篇),仅供参考,大家一起来看看吧。