幼儿园学习故事范文(精选三篇)


哲理故事 2024-07-02 11:01:10 哲理故事
[摘要]幼儿园是对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,通常接纳三至六周岁的幼儿。下面是小编精心整理的幼儿园学习故事范文(精选三篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

【www.anne5.com--哲理故事】

幼儿园是对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,通常接纳三至六周岁的幼儿。下面是小编精心整理的幼儿园学习故事范文(精选三篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

第1篇: 幼儿园学习故事

上厕所

小班幼儿正处于自我意识萌发时期,往往会以自我为中心。有的幼儿霸占心理很重,认为什么都是我的,不会谦让;有的幼儿较胆怯,羞于交往,害怕对方拒绝自我,但其内心也是渴望能和同伴说笑游戏的;有的幼儿缺乏起码的礼貌知识,在活动中撞倒了对方或踩痛了对方连一句"对不起"部不说。所以,帮忙小班幼儿在生活小事中构成良好的自我意识,对其自我人格的建构和社会性发展具有深远的好处。

片断一:小朋友上厕所

一次活动后休息时,孩子们有的喝水,有的上厕所。这时,厕所里传来了争执的声音:"这是我第一个抢到的!教师,他推我!"

"不行,我就要第一个!"

"哇!"哭声……

原先,小朋友一齐拥到厕所里,由于人多厕盆少,有些小朋友就要等待入厕。可天天就是不愿等,一进去就要抢第一。其他小朋友可不乐意了,他就动起了武力…··像这样的事情几乎每一天都上演好几次。

小班幼儿刚刚从家庭中走出来,他们的独占心理比较明显。在他们的意识中,"我抢到的就是我的。""我抢不到就打你、咬你。"所以在与同伴的交往中常常发生冲突。

环境是重要的教育资源。我们想透过厕所环境的创设和利用,帮忙幼儿获得用心的自我意识。

我们明白幼儿模仿力极强,个性是小班幼儿,他们能透过模仿去学习攻击性行为,同样也能够透过模仿去学会谦让、互助、分享和合作等一些行为。故事《小蚂蚁搬豆》中井然有序、团结合作的小蚂蚁形象深深感染着孩子,给幼儿树立了好榜样。于是我们把可爱的小蚂蚁画下来,一个一个排好队贴在厕所的墙面上,并且高度和幼儿的视线一般齐。这样,他们上厕所时,看到排着队的小蚂蚁,自然而然地就排好队等待入厕。在等待的过程中,还能够数数小蚂蚁,复述故事中的情节:小蚂蚁排好队,一个跟着一个,很快就把豆豆运到了家里…··"渐渐地,我们再也不用每次休息时都要向幼儿唠叨一句:"上厕所时要排好队,不要争抢。"耳边经常听到的是:"教师,我排好队了。教师,我让东东第一个小便。"……

小班幼儿初人园时,由于从家庭来到幼儿园这个陌生的环境,在生活上、情感上和心理上均依靠成人的照顾,不安全感就产生了,尤其是惧怕幼儿园厕所里的蹲坑。有的幼儿一天尿湿裤子好几回;有的幼儿上幼儿园几天都不大便,引起大便干燥;有的幼儿因憋大便而经常拉在裤子里。

如何让孩子们不害怕上厕所呢我们认为,营造适合幼儿的厕所环境势在必行。既然孩子们害怕蹲坑,我们就在每个厕坑的两边选适中的位置用环保油漆画上了可爱的小脚印,孩子们看了既喜欢又感到新奇,都争着去踩自我喜欢的小脚印。这样一来既减轻了孩子们的心理压力,又激起了孩子们主动上厕所的欲望,并且当孩子们把自我的小脚和厕坑边的小脚印对准后蹲下来大小便时,不会弄到外面来,真的是一举多得。

之后,我们还试着用幼儿喜爱的小动物形象来营造"厕所文化";课后,我们还为他们播放一些简单的音乐,以缓解紧张情绪。孩子们在入厕时有了愉快的笑容,憋大便、拉裤子的现象渐渐消失了。

这天的幼儿园教育是个内涵丰富的大概念,生活环境对幼儿生活潜力的作用已受到越来越多的重视。在营造"厕所文化"的过程中,我们不难发现,孩子的行为、语言、表情都在传递着信息,在告诉我们他们的需求、困惑和感受。诚然,生活小事中还蕴含着更多的教育价值,正等着我们去探索、去挖掘。

第2篇: 幼儿园学习故事

观察背景:欣悦是我班一个年纪较小的外地新生,经过一个月的幼儿园生活发现其适应本事还是相对较强的,可是做每件事情之前总喜欢来询问教师下一步该干什么,缺乏必须自主本事。

观察目的:是否熟悉幼儿园生活的每个步骤,并能自主完成每个步骤?

观察策略:记录师生间的对话,针对欣悦爱询问的个性特点,采取应答式,在必须情景下也可采取“反问”

观察记录:

欣悦:(来到幼儿园,看到教师)“教师,此刻我们去干吗呀?”

师:“此刻是晨间游戏时间,你能够和小朋友去游戏,一齐去玩。”

欣悦:“那玩好游戏又去干吗呢?”

师:“玩好游戏我们就要去做操了,要去锻炼身体呀。”

欣悦听完我说的话后,走向了位子,和小朋友一齐去玩游戏了。

(中午吃饭、睡觉时间)

欣悦:“教师,我们此刻要去干什么?”

师:“我们此刻要去洗手吃饭啊。”

欣悦:“那吃好饭我们在去干什么啊?”

师:“吃好饭我们散会步,就要去小便睡觉了。”

欣悦:“那小好便又要去干吗呢?”

师:“欣悦宝贝,那你来告诉教师我们接下来要干吗呀?”

欣悦:“是不是应当去午睡房睡觉了啊,对了,我们还应当把衣服、鞋子脱掉,对吗?”

师:“是的,真棒!欣悦真聪明!”

分析与反思:

欣悦宝宝是我班年龄较小的一个女孩。没有自信、做事不肯定是小年龄幼儿的一种表现形式。我根据幼儿年龄特点小的性质,分析了欣悦的一系列反映。欣悦常常会用询问的口气来征求教师的意见,最主要的目的是因为她想在教师的嘴中得到教师的肯定,从而来证实自我所想的是否正确。其实经过一个月在园的生活,她已经了解在幼儿园生活的每一个步骤,可是往往是因为她对事情的不肯定,所以对教师产生了一种感情的寄托,她期望经过教师的鼓励、肯定等进取的态度来增加对自我的不自信,从而来满足自我的一系列疑问。应对这类幼儿,我们应当采取“反问”的形式来激励幼儿,对幼儿能够多提一些“你认为呢?”“你想的是怎样的?”等问题来锻炼这类幼儿。能够让这些疑问从他们自我的嘴巴里说出来,让她觉得自我说的也是对的,来逐步锻炼幼儿的表现力、语言的组织里,更加能锻炼幼儿的自信心。

第3篇: 幼儿园学习故事

 一、教育发展目标(课程目标)

学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段,为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育,必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为,确定培养“完整儿童”的概念,特别要注重儿童生存能力和乐于学习,好奇探索,自主、自信、创造性,责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此,根据纲要精神,在健康教育领域,我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域,培养儿童同情责任等社会性情感,发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力;在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现,创造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。

二、本学期教学目标和教学内容

(一)、健康领域1、学习控制、调整自己的情绪。2、独立进餐、盥洗,穿脱衣裤、鞋,学习整理床铺,管理自己的物品。3、知道必要的卫生保健知识,认识身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、了解不要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉。5、积极参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调。

(二)、语言领域1、学习注意倾听、理解日常用语。2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

3、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播,并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。

(三)、社会领域1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现,并尝试做出适宜的反应。4、学习简单评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。5、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。6、乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。7、了解家乡著名的设施,景观,喜爱参与民间节日活动,萌发爱家乡的情感。

(四)、科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心。2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。3、常识用适当的方式表达自己的探索过程。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。5、关心周围环境,爱护动物、植物,萌发初步的环保意识。

(五)、艺术领域1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。

 四、本学期主题活动内容。

     (1)美丽的春天(2)动物的秘密(3)纽扣王国(4)冰淇淋太阳

五、教育教学措施。

(一)、家长工作1、召开家长会,向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求,如:幼儿发展评估手册、家长开放日,幼儿年段活动事项等等,促进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理,协调幼儿园开展的活动,集中反映家长的意见和要求,对幼儿园的工作发挥监督保证作用。3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育,有机会观察自己孩子在集体生活中的表现,知道幼儿的需要,发现孩子的不足,调整自己对幼儿学习的态度,促进家长与教师之间的沟通,同时有助于亲子之间的交流。4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方,结合幼儿身心特点,从多角度向家长宣传科学的育儿知识,同时向家长介绍每周具体的教育目标,指出请家长配合教育的内容,并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法,特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。

(二)、环境设置创建与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证。1、围绕主题目标创设环境,并随着目标的变化,使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要,从而引起幼儿的兴趣,充分发挥出环境的教育功能。2、要注意观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要,充分利用多种环境创设,使幼儿都得到活动的机会,主动地参与环境创设。3、创设实用的环境,因地制宜,因陋就简,充分利用现存物质条件,创设适宜环境,提高环境利用率与使用价值。

(三)、教师之间的配合1、制定一日活动要求,合理安排幼儿一日活动内容,相互商讨教育教学中的手段。

2、观察每一位幼儿的发展情况,及时发现问题,及时做好妥善处理。3、在常规培养中,保持教育一致性,坚

持正面教育。4、做好家长开放日活动及家长会的工作,全面、良好地展示幼儿园。5、做好家长工作,保持密切的联系,教育好孩子,家长满意为重。6、工作中讨论如何更好地开展各项活动,以便主题活动的顺利开展。

本文来源:http://www.anne5.com/zheliwenzhang/465353/

相关阅读
  • 故事里的中国观后感范文汇总七篇 故事里的中国观后感范文汇总七篇
  • 家庭故事母子短篇200(锦集5篇) 家庭故事母子短篇200(锦集5篇)
  • 教学故事演讲稿(通用6篇) 教学故事演讲稿(通用6篇)
  • 睡前故事哄女朋友范文(精选五篇) 睡前故事哄女朋友范文(精选五篇)
  • 睡前故事女朋友长篇300字(合集7篇) 睡前故事女朋友长篇300字(合集7篇)
  • 叙事护理案例小故事【汇编五篇】 叙事护理案例小故事【汇编五篇】
  • 方志明敏的故事英雄事迹精选三篇 方志明敏的故事英雄事迹精选三篇
  • 党旗党徽的故事为主题教育党课九篇 党旗党徽的故事为主题教育党课九篇
为您推荐
  • 廉洁小故事100字左右【汇编四篇】
    廉洁小故事100字左右【汇编四篇】
    廉洁,汉语词语,最早出现在战国时期伟大的诗人屈原的《楚辞·招魂》中:“朕幼清以廉洁兮,身服义尔未沫。以下是小编为大家收集的廉洁小故事100字左右【汇编四篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。
  • 白蛇传故事缩写精选三篇
    白蛇传故事缩写精选三篇
    作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编整理的白蛇传故事缩写精选三篇,欢迎阅读与收藏。
  • 关于我和党的故事征文800字【七篇】
    关于我和党的故事征文800字【七篇】
    灰姑娘是一个童话故事中的角色,原在欧洲民间广为流传,后来才由法国作家夏尔·佩罗(CharlesPerrault,1697)和德国的格林兄弟(JacobetWilhelmGrimm,1812)加以采集编写。以下是小编整理的关于我和党的故事征文800字【七篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。
  • 班主任育人故事【六篇】
    班主任育人故事【六篇】
    班主任:教师职务之一,是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,它是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。下面是小编为大家整理的班主任育人故事【六篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
  • 我的电力故事范文(精选3篇)
    我的电力故事范文(精选3篇)
    心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。以下是小编整理的我的电力故事范文(精选3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
  • 学生主持人怎样介绍故事下一个范文(精选5篇)
    学生主持人怎样介绍故事下一个范文(精选5篇)
    以下是小编整理的学生主持人怎样介绍故事下一个范文(精选5篇),欢迎阅读与收藏。
  • 红色经典小故事1-2分钟【汇编六篇】
    红色经典小故事1-2分钟【汇编六篇】
    写事迹材料事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实,直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。以下是小编收集整理的红色经典小故事1-2分钟【汇编六篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
  • 酒店服务案例小故事(锦集5篇)
    酒店服务案例小故事(锦集5篇)
    酒店(又称为宾馆、旅馆、旅店、旅社、商旅、客店、客栈,中国作饭店、酒店等,马来西亚、新加坡等作酒店)其基本定义是提供安全、舒适,令利用者得到短期的休息或睡眠的空间的商业机构。以下是为大家整理的酒店服务案例小故事(锦集5篇),欢迎品鉴!
  • 关于强军故事会战士讲稿【五篇】
    关于强军故事会战士讲稿【五篇】
    演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表讲话的文稿。以下是小编收集整理的关于强军故事会战士讲稿【五篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
  • 抗美援朝最可爱的人背后的故事范文(通用3篇)
    抗美援朝最可爱的人背后的故事范文(通用3篇)
    故事:在现实认知观的基础上,对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种,侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性,较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系,他们迫切地希望认识自然,于是便以自身。下面是小编精心整理的抗美援朝最可爱的人背后的故事范文(通