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国内外高校教育差异实践调查
由于各国的历史和传统不同，对教学的理解和发展模式也不尽相同。国外现有文献表明，国外教学模式的研究主要集中在开拓式，创业式，科研式等方面。与中国比较硬式，单一的教学方式有着一定的差异。
2018年7月31日温哥华时间下午4点30分，杨子健，江建成，董含，王宇，马超凡同学在温哥华英属哥伦比亚大学校园里对4位来自不同国家的外国留学生们进行了一次调查。其中董含，杨子健，江建成采访了一位来自印度的国际留学生。他说到，印度中小学教育实行12年一贯制，即小学5年，初中5年，高中两年。印度学生到了10年级时，就要准备由"中央中等教育局"（CBSE）统一的考试，相当于中国的中考。不同的是，中国的学生经过考试决定升入普高或职高，印度的学生则要根据自己的成绩、爱好和能力，决定在未来的两年高中里是上文科班还是理科班，即分科的选择。在文理分科的高中里念完两年、即12年级之后，学生们都要参加另一次由"中央中等教育局"统一的毕业考试。这虽然不完全相同于中国的高考，但这是决定每个学生命运的考试，因为毕业考的成绩要记入未来的大学入学考试的成绩中。
印度虽然不是发达国家而且文盲率高达三分之一，但是在软件工程等领域是世界领先水平，这与其中等升高等的教育体系挂钩的。我们认为印度相当于把有限的教育支出放在比较重要的地方，而中国是全民的提升。二者有利有弊，但是都基本符合各国国情。
一位来自墨西哥的留学生，一直在说自己国家期末考试有很多项。在墨西哥，各种考试的机会非常多。这里没有全国统一高考，不管公立还是私立，各校都是自己主持入学考试，特别是私立大学，根据报考学生数量，几乎每月都会安排考试，这次没考好，回家复习复习接着再考，又没考好，继续考。不过，考生每考一次，就要交付一定的费用，私立学校一般每次考试收费400到600比索（与人民币差不多等值）不等。公立学校大约100比索。墨西哥大学入学考试次数虽多，但入学时间只有两次，上半年参加考试的考生，秋季入学﹔下半年的考生，春季入学。其中墨西哥高考的内容也挺有意思。一般是4张卷子：综合知识考试，包括西班牙语、文学、历史、生物等内容﹔数学、物理、化学等课程考试﹔英语﹔心理测试。综合知识和数学、物理、化学分别为两张卷子，一次考完，一般为五六个小时，中间不许吃东西，有的学校备有大桶纯净水供学生饮用。英语，如果学生有托福考试或英国剑桥大学英语考试通过的证书，就可免试，否则要参加英语考试。如果英语没有通过而其他科目都通过了，也允许入学，只要在大学学习的前两年达到学校要求就可以。大学入学最后一个考试是心理测试，多以选择题为主。
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