[和弦]和孩子这样谈钱,才不伤感情


伤感日志 2021-03-06 22:04:36 伤感日志
[摘要] 欢迎关注并置顶我   钱,这个话题,可能很多家长都羞于跟孩子说。  但孩子终身的金钱观,就是来源于父母幼年的金钱教导。  在学习的过程中,可以锻炼孩子的社会化和分离个体化能力。  父母可利用具体 经典美文

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和孩子这样谈钱,才不伤感情

  # 欢迎关注并置顶我 #

  钱,这个话题,可能很多家长都羞于跟孩子说。

  但孩子终身的金钱观,就是来源于父母幼年的金钱教导。

  在学习的过程中,可以锻炼孩子的社会化和分离个体化能力。

  父母可利用具体化的事物来让孩子慢慢接触到金钱的概念。

  教导孩子正确管理金钱,是每个家庭的必修课。

  小葵花说

  公众号:胡慎之

  最近,豆子妈妈有些焦虑,因为学校的老师跟她投诉,豆子在学校里卖东西。

  豆子卖的东西不是什么零食、玩具之类,而是自己亲手画的迷宫地图。他很喜欢玩迷宫,对于逻辑学各个方面的内容都很*,所以经常有很多同学来找他买他画的迷宫。

  他卖的那些迷宫图也不大,就是一张普通的A4纸,上面是由豆子亲自设计绘画的主题迷宫,卖两块钱一张。生意还挺好的。

  只从这件事情本身看,并不是什么不好的事。但对于学校的老师,包括很多家长来说,这件事都是不被允许的,因为他们觉得孩子才8岁,怎么可以在学校里卖东西。

  可当我听到这个消息的时候,我的第一反应反而是觉得豆子长大了。起码从这件事里面可以看出,豆子有两方面的能力是已经比较完善了。

1

  社会化能力

  我们所说的社会化能力,就是孩子能表现出具有社会概念的行为,懂得了事物发展的规律和每个人都必须要遵循的规定。

  这件事中体现豆子社会化能力的有三点:

付出和回报之间的关联和平衡

  对于一个人来说,我们很有必要知道,付出了就可能会有回报,并且能够获得的回报就一定是你付出的结果。而不是从小养成习惯,自己什么都不用做,回报就可以自己送上门,或者由父母帮我们完成全部的事情。

  我们会看到在一些精英家庭里,很多的孩子大概从三岁左右就会开始接触金钱,而且获得金钱的方式肯定是通过他们自己的努力来的。比如,他喂养一次宠物有多少钱,做一次家务有多少钱。

  实际上当他们用自己的努力去获取回报时,就是跟世界建立合作关系和资源交换关系的时候。

通过合作买卖的方式,产生合作意识

  人与人之间的交流当然会存在资源交换的部分。

  在真实世界中,有一种规则叫资源交换规则。有部分爸爸妈妈会害怕孩子过早的接触到这种规则,让孩子变得势利化。但其实无论是人与人之间的情感交流,还是合作共同体这么一个概念,这些都是一种资源的交换。

  所以,父母不需要太过害怕孩子因为懂得这种规则,而变得不好,反而会让他们更好理解付出和回报的概念。

提升自己在人际关系中的服务意识

  服务意识就是当我们有能力去为他人创造一些价值,或者对他人是有利的时候,我们能体会到一种自我价值感。

  所谓自我价值感,就是我们意识到自己是被别人需要的,自己是有完成事情、帮助他人的能力的。

  实际上,这三个方面都是社会化的过程。

2

  分离个体化能力

  当豆子有足够的能力去挣到自己的钱的时候,实际上就证明豆子不再是一切都依赖父母的给予。他懂得了如何去划分自己与父母的界限,如何去掌控和支配自己的财务。

边界意识

  豆子有一个可以自己自由支配的钱盒,里面的钱不多,但他对于钱盒里面的钱是非常在意。

  我们有时候会开玩笑说:“你是一个小财迷。”

  但豆子会马上反应回答说:“这是我的东西。”

  这是孩子边界意识清晰的一个体现,你的、我的、我们的都是需要分清楚的。

  什么是你的责任,什么是我的责任;

  什么是我的情绪,什么是你的情绪。

  只有当我们拥有了边界意识时后,我们才不会粘在一起,也不会因为自己是孩子身份的缘故,被父母将一切淹没掉

  很多富二代他们虽然很有钱,但这些钱全部都是父母给予的,都不是他自己去争取回来的。因此,他们经常都找不到自己的存在价值,或者当他发现自己没有能力去超越父母的时候,就会对金钱的使用产生误解,导致他们会做出一些奇怪的消费举动。

  这就是因为自己的身份被父母淹没掉了,别人见到自己都只会说是谁谁谁的孩子,而不是直接说我们自己本身。

  所以,当边界问题清晰后,我们就能分清我虽然是爸爸妈妈的孩子,但我还是我,我有属于自己的一部分。所以豆子的钱箱,实际上就是属于他个人的部分,这就是一种边界。

掌控和支配能力

  有一次,豆子在一个数学竞赛中获得了一等奖,得到了一笔奖金。

  我问他:“豆子,你的奖金将怎么安排啊?这是属于你的,因为这是你努力所得的,我们都不会去用,你想怎么支配它呢?”

  他说:“我想请爸爸吃一次披萨。”

  随着孩子长大,他会逐渐跟这个世界有了更多的联系。在这个过程中,孩子是一定会接触到钱,而且如果孩子能够学会自己去创造一些属于自己的财富的话,我们也无需去回避这个问题。

  因此,当孩子认识到钱这个概念时,作为父母的我们是很有必要告诉他们,这些钱是属于谁的,你可以用什么样的方式去获得财富,这是家庭必修课中的一门。

  当孩子拥有属于自己的小财富时,哪怕只有10块钱,也是需要孩子自己学会如何去支配这笔钱。在这个学习的过程里,其实也是考验孩子自我控制能力的时候。

  作为父母来说,我们可以尝试给与他们一些小考验,例如:告诉他们如果这个月的零花钱你没有花掉,那么我下个月可以给你双倍或者更多的一些零花钱。或者你可以把钱存在爸爸妈妈这边,我们会给你多一些利息。

  面对这些考验,

  有的孩子可能还是会选择快速把钱花掉,拿去买自己喜欢的玩具或零食,因为他们学不会等待,也没有相关的理财概念;

  有的孩子则可能会选择忍住不花钱,或者把钱先暂时放到父母处以获取一定的利益。

  在这个过程中,也等于培养了孩子的金钱财富观,包括如何去使用这笔钱,如何去投资这笔钱实现投资增值等。并且还可以训练孩子的延迟等待能力,延迟满足能力,自律能力和自我控制能力。

  这些能力在孩子的成长过程中都是非常重要的,而钱则是让他们明白的最简单直接有效的方式。

3

  中国家庭的现状

  从我们目前的中国家庭状况来看,好像很多的父母都羞于跟孩子谈钱,觉得会把他们带进全是铜臭味的社会中。

  但这只是父母对于社会的一种态度,而不是孩子对待社会的态度。

  很多时候,这个社会或者这个世界是如何的,都是取决于自己 本身的态度。我们认为世界是会伤害我们的,那么它就是坏的。如果我们觉得世界是美好的,那么它就是好的。

  所以有些父母可以尝试换一个角度去理解这个财富问题。

  当豆子被老师投诉后,我并没有特意去对豆子进行一些所谓的修正。相反的,我和他妈妈一起跟他讨论了一下,提议他要不要换一个转换方式,因为可能很多小朋友都没有钱,但他们也*。

  豆子最后采用了以物换物的方式,用一张迷宫换十张白纸。

  这样的方式同样可以让豆子体会到付出和回报,服务意识,合作意识,边界意识等的内容。

  很多父母都会觉得孩子不懂钱,不知道该如何跟他们讲解钱这个问题。

  我们可以使用一些孩子较为熟悉的东西来这算,例如:孩子喜欢喝酸奶,我们就把钱换算成酸奶,告诉他多少钱可以买多少瓶酸奶,这些酸奶加起来的体积有多大,可以把家里的哪些地方占据了等等。

  这种更为具象化的形容能更让孩子了解钱的价值和意义。

  培养孩子的金钱观,包括对钱的态度和如何去使用钱,是父母与孩子对话的必然一课。在幼年时期形成的金钱观会直接影响到他成年后所选择的消费方式。

  有的孩子就算上了大学也还是经常乱花钱,没有任何节制,就是因为小时候父母没有对他进行金钱方面的教育和指导。

  也有的孩子可能在大学,甚至中学阶段,就已经学会如何管理自己的财务,对于金钱有一个客观的认知,并且能用较为成熟的态度去对待金钱。

  在我们孩子的成长过程中,父母是给予他们一个真实的世界,这个世界有金钱,有交易,有付出和回报,还是给他们创造一个完美的世界,所有的东西都可以随手可得,包括金钱,这一点很重要。

  这是父母在育儿过程中的一种价值观,而这种价值观最终将会体现在孩子的身上。

  lt; The End >

   作者介绍 

  胡慎之,知名亲子关系专家,向日葵心理创始人,向日葵爸爸。新书《陪孩子度过生命第一个三年》、《父母的教养,孩子的成长》京东当当热销中。

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