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作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编精心整理的小学以感动为话题的作文范文十八篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇1】小学以感动为话题的作文
今天，我读了《儿童文学》中一篇题目为《远方天国可有你缀满鲜花的课堂？》的文章，我眼睛湿润了……
这篇文章写的是一位叫龙治凤的苗族小姑娘，因一岁半时误掉进火盆，由于母亲是个又聋又哑的弱智者，龙治凤被救起来的时候，头皮已被烧了一小半，浑身被烧得直往外流血，贫穷而无钱就医的残疾父亲，只能每天一瘸一拐地上山采药给女儿敷上。两年过去了，龙治凤大部分的伤都已经好了，只是头部有一块伤口始终不能愈合。龙治凤七岁那年，爸爸因累出严重的肺病而去世了，她的妈妈在爸爸去世的第三天，突然出走了，龙治凤一边照顾弟弟、妹妹，一边还要上学，成绩始终是班上最好的。但是，头上的伤口一直折磨着小治凤，它经常溃烂，为了上课，她用着“自残”的方法---使劲掐自己，以转移痛感，时间一长，左手背留下了一道道深紫色的印痕。天热的时候，腐烂的伤口沤出了小蛆，每天晚上，心疼她的乡亲们在油灯下仔细地将小蛆一条条挑出来，再帮她敷上草药。每天晚上，小治凤屋里的油灯灭得最晚，人们知道她是在学习，课堂上她经常因为头痛发作而耽误了功课，直到完全掌握课堂内容她才肯熄灯休息。不管学习到多晚，龙治凤每天一大早都准时起来为弟弟、妹妹做早饭。小治凤终因治疗不及时，头上的伤口已转为鳞疤癌，而无法救治。在她生命结束的最后一个上午，酷爱学习的她还要求老师给她上了最后一堂课。
看到龙治凤经历的这一幕，我深深为她那种不懈的追求，坚强的意志，好学的精神而感动，龙治凤受着伤痛的折磨、生活的艰难还在用功读书，我们这些“完好无损”、“丰衣足食”的人真是相形见拙。同时，我也为龙治凤所处的环境和遭遇而惋惜，为什么我们国家还有这么贫穷、落后的地方呢？我的心被龙治凤的命运所牵动，好希望我当时能帮上龙治凤一把，我可以不要零花钱，我可以不要好吃的好玩的，我真想我能有力量来帮助龙治凤改变这一切，龙治凤实在是太苦了。为了不再有更多苦难的“龙治凤”出现，我们应该努力学习，多长本领，使人人都能过上幸福的生活。
我衷心地祝愿龙治凤一路走好，愿天国也有缀满鲜花的课堂等待着她。
让我们更珍惜学业，珍惜时间和生命！
【篇2】小学以感动为话题的作文
记得那一年，我参加了学校组织的“国际友好学校访问”活动，到与我们学校的友好学校英国海格里小学访问。
来到英国的第五天，我们到伦敦玩。此时，我对这里的一切都感到很新奇，一件意想不到的事发生了……
刚到伦敦的这一天，我们准备去坐船观赏泰吾士河。突然，一个身穿英国女王服装的演员从我身旁走过，身边围着一大群人。“嘿，真有趣!”不知怎么了，我不由自主地跑去凑热闹了，但此时，我离队伍越来越远了……
当那位“英国女王”走后，我回头一看，却发现老师、同伴早已无影无踪了。顿时，我的体温一下子降到了零度，时间好像被冻僵了一般——这一刻，好漫长。我心里万分紧张，思想完全混乱，“能不能见到爸爸妈妈”、“会不会迷失在这座城……”我好害怕。
正当我快要绝望得哭出来时，一个陌生的声音在我耳边响起：“Are you OK?”我回头一看，原来是一个当地的青年男子。我觉得好像有了些希望，于是便尽力与他交谈，让他帮我拨打我们领队教师的电话。
他似乎明白了我的意思，拿出手机拨打了我所说的那个号码。我的心绷得紧紧的，耳朵贴着手机，等待回应。
遗憾的是，电话没能打通。我又沮丧起来，心想：他会离开我吗?这样唯一一根救命稻草就没了……
他好像看出了我的想法，轻轻地拍了拍我的肩膀，朝我笑了笑，说：“Don’tworry，we can try again!”
他的声音就像春风细雨温暖了我的心，他的笑容就像冬天里的阳光给了我希望。不久他又重新拨打那个号码，这次很快就拨通了。我以为他会就此离开，但没想到他笑眯眯地对我说：“I can stay with you until your teacher comehere。”
我感动极了：我是一个与他素不相识的外国人，那时他有可能要去工作，或者要参加一个会议，也可能赶着回家，但却为了我这个陌生人停下匆匆的脚步帮助我。
这件事虽然已经过了一年了，可至今我却仍忘不了他灿烂的笑容和那一口标准的伦敦音……
【篇3】小学以感动为话题的作文
人人都说母爱是伟大的，的确，母爱是一把伞，为我遮风挡雨；母爱是一缕阳光，为我照亮人生；母爱是一首歌，为我唱响未来；母爱是一杯茶……
那是去年暑假的一天，我在金首指补习班补课。早晨出来的时候还是太阳高照，可是一到上午，太阳公公就对我们说再见了拜拜了，雨不一会就下起来了，而且越下越大。这真是夏娃娃的脸——说变就变。早知道这样，早晨出来时就该听妈妈的话，带把伞。唉，谁让我起得那么晚呢？连早饭都没有吃，就从家里骑着自行车出来了。
想到这里，我满脸愁容地看着窗外的倾盆大雨，心里比脸上更着急。因为下课了，我不知道怎么回去了？下课了，我迈着沉重的步伐下了楼，心里想：这么大的雨，妈妈肯定不会来接我的！唉，谁让我不带伞呢？我自作自受。我找到我的车子，打开车锁，从书包里拿出一张纸来擦擦车座，正准备走的时候，突然听到背后有人叫我，我扭头一看，妈妈在后面望着我。我惊喜地叫了一声：“妈！你怎么来了？”只见我的妈妈站在那里，手里拿着一把雨伞，身上穿着单薄的衣服，手里拿着一件衣服，不过她的衣服已经满是泥水了，尤其是鞋子。看着她的样子，我不禁鼻子一酸，看到我愣在那儿，妈妈便跑过来，一边替我穿上衣服，一边责备着着：“看看你，伞都忘记拿了，快穿上，小心着凉……”妈妈还在不住地唠叨着，我的双眼却早已朦胧了。穿好衣服我们回家了，我慢慢骑回家，到家之后我衣服鞋子都没有湿，而妈妈的衣服鞋子却湿得透顶。那一刻我被深深地感动了。母爱是多么了不起。
其实，也许我还感觉不到母亲的爱，但细细回味生活中的点点滴滴，不难发现，正是有了她无微不至地照顾，我才得以茁壮成长。妈妈，我爱你！我为母爱而感动！
【篇4】小学以感动为话题的作文
我，是一个喜欢垂纶的人。垂纶使我的思维逐渐清晰、简略，使我的全国归于宁静、平定。一阵完全的放松后，偶尔还能提着大把大把的功劳，回家享受鲜味好菜。
又是一个放松身心的好日子，我装着满满的一桶欢愉，准备去劳绩香香的鲜味。但是本日鱼儿似乎休假了，只带着轻盈的脚步，柃着桶哐当而归。忽见湖边的小洋房里，从二楼的窗户伸出一条长长的鱼钩，上面挂着的不是鱼饵，而是一朵火红的玫瑰花。我倍感好奇，便对着窗户喊：“你这是在干什么的，垂纶吗？不会有鱼儿上钩的。”一个扎着羊角辫的小女孩探出了头，看起来大约只有五、六岁吧，眨着一双水汪汪的眼睛。间尔，表露两个深深的两个小酒窝，自豪地说：“不，我不是在垂纶，我在钓蝴蝶呢！”钓蝴蝶，我的心不觉为之一震。
钓蝴蝶，那是多么清澈的一颗心才华想出来的啊！她是用芬芳的玫瑰吸引五彩缤纷的蝴蝶，而不是用尖利的鱼钩去刺穿鱼儿的咽喉。它因标致而更加灵动感人，而非以私欲去破害生命。有好多人能做到如此！
阳光起头变得有些刺目，我又接连迈步前行。脑子里反反复复地明灭着一幅画面：一个小女孩提着垂纶杆，鱼钩上挂着火红的玫瑰。俄然一只蝴蝶上钩了，它驻留在标致的玫瑰花里，纵情地允吸芬芳和甜美，轻轻地抖动着双翅，久久不愿拜别。周围萦绕着女孩银铃般的笑声，清脆，悦耳。
这是多么动人的一组画面，它是心灵的体现，是实际与艺术的完善连系。它把人善良、纯挚的素质透露得尽滞淋漓。
因为它，我起头理解如何才是敬畏生命；因为它，我才体味到做人的意义；因为它，我才真正第一次用眼睛发现了生活中的美。
我知道，我并没有赤手而归。相反的，我不光劳绩了愉悦的心情，清晰的思路，更劳绩了把我的脑子、身材充筮得满满的冲动！
【篇5】小学以感动为话题的作文
人间自有真情在。人生中的点点滴滴，都值得感动。不经意的问侯，轻轻的搀扶，暖暖的微笑……
我承认我是个容易被感动的人，但这有什么不好呢？我常为一些悲惨的故事而感动，常为一些弱者深表怜悯。
有一次，我读了一篇叫做《匆匆过客》的文章，让我记忆深刻：
在春运期间，车票异常难买。车站里，有一位衣衫褴褛，双目失明的老人，坐在一个破破烂烂的凳子上，胸前挂着一个牌子写着：“谁能帮我买一张301车车票？”“我”看到后，心生怜悯，觉得自己有责任帮他。买完他自己的票后（302车的），又到301号与售票处买老人的票。当只剩下“我”和一位带着小孩的妇人和一位青年时，票只有一张了。
青年因此与那个夫人吵了起来。后来才知道，其实他俩都不座301号车，而是302号车，而那张车票是为那个陌生的老人买的后，互相笑了起来。但那位青年却因此没有买到302号车的票。“我”听到后，跳起来说：“我有票！今天公司有事，回不去了，退票！”其实，“我”根本就没事，只是找借口把票给那个青年罢了。
我认为人，与人之间有相互帮助、信任、关心……我们时时被人间的真情真爱感动着，环绕着。感动的开始，也许只是向陌生人挥手，并给一个真诚的微笑。或许是之前的一个小小的误会，但他们却在不经意间，激起了人们心灵深处的一丝感动、一丝涟漪……
【篇6】小学以感动为话题的作文
记得在一个星期天，我看着爸爸忙碌的身影，想到爸爸常常帮我洗头发，可我却没帮爸爸洗过一次头，我心里非常内疚。于是，我吞吞吐吐地对爸爸说：“爸爸，今天让我帮您洗一次头吧！”爸爸先是愣了一下，接着高兴地说：“好呀，我求之不得呢！”我赶忙取来了脸盆，往脸盆里倒了些热水，然后端了张凳子，让爸爸坐下。
爸爸低下头，我轻轻地把爸爸的头发淋湿，小心翼翼地问爸爸：“爸爸，水烫吗？”“刚刚好。”爸爸回答道。我把洗发液抹在爸爸的头发上，一边抓一边挠，时不时还问爸爸：“痛不痛啊？够不够力？”“不疼，尔昆，你的手好舒服。”爸爸亲切地回答道。
最后，我一遍又一遍地帮爸爸把头发上的泡沫冲洗干净，爸爸的头发被我洗得又滑又顺。爸爸摸着顺滑的头发，很慈祥地望着我，拍了拍我的肩膀，对我说：“尔昆，你学会关爱身边的人，说明你已经长大了。”
晚上，我躺在床上，思绪万千。洗头发是一件很小的事，居然让爸爸如此感动，其实，真正让爸爸感动的是，他感受到了我的关爱。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。
只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
【篇7】小学以感动为话题的作文
歌声中嘶声大户人间真情，电视剧中拼命演绎着海誓山盟，我想，那不是因为缺乏真情，只怕是不理解冲动。可能有人认为“冲动”当然要有那种“悲夫，壮哉”的惊人之举。这虽然不错，我们为“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而冲动；我们为“十年存亡两茫茫，不考虑，自难忘”的隔世之爱而激动；我们也为“人生自古谁无死，留取赤心照历史”的为国牺牲而激动。然而人生不会每天都会有惊心动魄的事故产生，难道就说生活空虚吗？非也，“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中，我们更因为此而激动。
罗丹曾经说过：“事变不是缺少美，而是缺少发现。”我们不该只重视结果，而不在意那组成生活的"点点滴滴：川流不竭的路口，盲人拐杖的另一端被牵起来，径直把他领过那片车笛声，随后又不把稳自满消失在人海之中，此时，我的心在泛暖，那盲人呢？这份挂乃难道不会是她为之激动吗？萧瑟的金风中，斜阳里走着一对老年夫妇，他们慢慢得愣住，此中的一位手扶着膝盖，徐徐蹲下，为老伴拉好大衣的拉锁，在徐徐起身，相互扶持着一同走在黄昏路上。此时，我的心头涌起一阵暖流。他们呢？在他们的心理，这也是一份难忘的冲动把！这种“执子之手，与子偕老”的感情，难道不是足以让人激动的吗？………我们在这点点滴滴中走过人生，我们在这种激动中咀嚼着生活。
记得有一位囚徒对生活绝望了，他在狱中想：“如果我能激起任何一句夸奖我的话，我就活下去。”冥思苦想了三天，才记起幼儿园时先生曾经说过，他捏的鸭子“固然有点丑，但挺有新意。”便是这微不敷道的一句话，曾深深冲动了一个心灵，也成为他活下去的来由。所以说，多一份激动，就多一份进展。路在脚下，但愿在火线，网络好那点点滴滴的冲动，将成为你毕生的财产。
真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，就会发现世间的美。学会激动，美就会充斥你的生活。
【篇8】小学以感动为话题的作文
学校组织过一次去区政府看影片。那次，我感动了。
看的影片是《隐形的翅膀》，那个故事非常感人。里面的女主人公志华，她刚刚考上高中，朋友们和她一起来庆祝。她们放风筝玩耍。不幸她的双臂被高压电击到了，失去了双臂。此时此刻，我为她感到悲哀。
后来，她因失去双臂，不能做很多事情。生活变得异常艰难。志华想回到学校，可是因无法写字做作业，学校无法接受她。她很自卑，于是，她想自杀了结性命。是父母的爱唤醒了她，她有了重新面对生活的勇气。为了重返校园，她在家刻苦练习，脚趾磨烂了，结出厚厚的血痂。终于，她学会了用脚做事，这是一件非常艰难的事情。没想到，她居然做到了，真是奇迹！过了几个星期，他妈妈差点被水淹死。
在残奥会上，她以优异的成绩脱颖而出夺得第一名的好成绩。我真为她感到高兴啊！没过多久，志华的妈妈去世了，她的家人悲痛万分，志华又大声地说：“我一定会考上大学！”因为这句话让志华自信了很多。她天天刻苦学习，她的脚已磨破很多了，还流血了。不管是多么艰难，她都要完成她的承诺。不久，志华终于被大学录取了，她在无边无际的草原上大喊：“妈妈，我终于考上大学了！”这声音惊天动地，气壮山河！
我终于知道了导演为什么称这部为隐形的翅膀了。志华虽然没手臂，但她一对有翅膀，而且飞得很高很高。
那次，令我深深感动了。
【篇9】小学以感动为话题的作文
一天，雪又下得很大，像鹅毛一样落在地上。我看着窗外的雪，心情一点也没变，因为我的人生还在按计划滚动。另外，我明天不去上学，也不用担心路上的困难。于是他抱着无所谓的心情睡了。
天一亮，我就随便穿好衣服吃了早饭，但还是抑制不住好奇心：昨天的雪怎么样？于是我走到阳台上四处看了看：好大的雪啊！经过昨晚，世界变成了雪，尤其是地面，太厚了，雪已经覆盖了道路两边的边缘。感叹归感叹，作业毕竟要做，所以一转身，便不在意的回到了努力学习的工作中。
“哇，哇，――”，一个奇怪的声音传进我的耳朵，我停下笔。低头看声音，――是阳台下面传来的声音。发生了什么事？有人在铲雪吗？我以为。于是我三步并作两步跑到阳台上，低头一看：是一个蓝色的人影。这种蓝色既不清新也不厚重，但很简单，无形中给人一种新鲜感。我又仔细看了看，原来是医院的老门卫。看看他，还穿着一件朴素的蓝色外套。他的头上盖着一顶像几年前的旧皮帽，颜色也是素蓝。他的脚黑得像两只黑泥，是乡下人经常穿的。总的来说，他是一个普通人。当然，我也轻蔑地扫了他一眼。但当我更仔细地看着他的时候，我不禁暗暗地说：好一个彪悍的老头！你看，他虽然有点矮，但是身体挺得笔直，双手紧紧握着铲子，矫健有力；他的脚步不像普通老人那样颤颤巍巍，而是扎实有力。当他走下来时，他发出“咚”的一声。你再看他手里的铲子，他手里好像有灵气。它把地上的雪铲得暴起，雪像懦夫一样向后退去，只留下一连串的痕迹。
我看着老人默默的工作，他那颗仿佛凝固了的心，渐渐融化，变成了一股清泉，流遍我全身。我真的很感动，不仅仅是因为他无私的付出，更因为他积极开朗的心。他只是一个每天守着大门的人，却那么热爱生活。不然他怎么会主动铲雪呢？
我还是默默地看着他，当他摘下帽子，擦擦汗，带着爽朗的笑容回头看他的杰作。那个笑容真的很感人，我就悄悄的印在了脑海里。
【篇10】小学以感动为话题的作文
我感觉有句话说的好：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中”在我们的周围充满了爱，爱无处不在，感动也无处不在，感动是一种美丽的体验，是一次真情的流露和表白，也是一场灵魂的净化和洗礼。
记得那一次，我和爸爸妈妈坐在电视机前观看中央电视台的《20xx年感动中国十大人物》颁奖晚会。介绍了许多令人感动的人和事，其中最让我感动的，也是给我印象最深的一位人物是孟佩杰。
孟佩杰很小的时候就被人收养，她的养父母非常疼爱她。几年后，她的养父却突然离家出走，再也没有回来。从此，她和养母相依为命。但是，灾难再次降在这个不幸的家庭中，她的养母不幸身患重病，无法独立行动。
从此，年仅六岁的小佩杰就成了家里的顶梁柱。小小年纪的她就要学会做饭、洗衣、侍候母亲等家务活。每天她都要做家务活，然后帮母亲做一百个拉伸练习，帮助母亲恢复。等这些活都做完后，她才开始做自己的功课……即使这样，她的功课也没有拉下来。
从今今后，我一定要向孟佩杰学习，学习她知难而进，知恩图报，不怕困难，孝敬父母，不让父母生气，让父母看到自己时多一点微笑。
其实感动就是这么简单，因为感动是源于内心的。
【篇11】小学以感动为话题的作文
记得我上二年级下学期的时候，我曾经学过一首歌，它深深地记在了我的脑海里，它就是为了纪念抗日小英雄王二小的一首歌，名字叫《歌唱二小放牛郎》。
当我在语文课刚学这篇课文时，我感到非常奇怪，为什么是歌唱呢？我怀着好奇心，等到了放学回到了家，我就把困惑告诉了正在看书的妈妈，妈妈听了笑着告诉我，这其实是一首歌。我听了妈妈的话，来到了电脑前，开始搜索了一下这首歌。当音乐响起时，我深深地被这首歌感动了。
这首歌采用了叙事的方式，记述了一位抗日小英雄——王二小。当时，日本鬼子在山庄里扫荡，走到山口时迷了路，敌人看见王二小在放牛，抓住了他并叫他带路。王二小把敌人带进了埋伏圈。当时，他不怕牺牲，为了就干部和老乡们，他来到了这里。当日本鬼子知道上当后，又看见二小正在逃跑，就用枪打中他，又用刺刀刺向了王二小的胸膛，二小牺牲在山里间。
我十分感动这位年仅十三岁的儿童，在生死关头，如果选择生，只要把敌人带到出口，可是干部和老乡们将面临暴露的危险；如果选择了死，就要把敌人带入我们的包围圈。在这生死关头，我们的王二小毅然选则了牺牲自己保护他人。正是由千千万万的王二小的先辈们，在生死之间选择了牺牲自己，才有我们现在美好安全的生活。在感动之余，缅怀先烈，我一定要好好学习，珍惜宝贵时光。
这就是一首让我感动的歌曲——《歌唱二小放牛郎》。
【篇12】小学以感动为话题的作文
有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享受这种幸福的一个幸运女孩。
那年冬天，雪下得纷纷扬扬。除夕前那晚，我趴在窗边看雪。灯光中满是飞舞的雪片，仿佛抑制不住满心的喜悦。接连不断的鞭炮声，洋溢着春节来临时温暖的气氛。一切仿佛都映在橘红色灯光的背景里，包括父母发丝里所夹的依稀可见的几丝银发，在这幅冬夜画中闪闪发亮。
我不会忘记，父母是如何把我养育成人的。他们用淳朴与善良浇灌着我，让聪明和热情渗透了我，使我这朵小小的花儿快乐茁壮地成长。记不清有多少次，我摔倒过，父母用鼓励的眼神与亲切的笑容，让我振作，重新站起来;忘不了有多少夜，我在灯下温习功课，父母也在灯下呆呆地坐着，默默地陪伴我大半夜——记不得有多少件充满父母亲爱意的小事，忘不掉有多少父母亲太阳般的关怀——蓦然，感觉灯光中盛满了爱，在雪花的飞舞中，我的脸上不知不觉湿润了。望着这安详的夜景，我忽然有一种感动，觉得自己应为它做点什么，第二天我要给爸爸妈妈一个惊喜。
第二天天刚亮，我就悄悄起床了。一整夜鹅毛般的大雪，把大地装成了一片亮丽，连窗口射进的太阳光也是那样的耀眼。我急忙推开房门，一推开门，我呆住了。一个雪娃娃立在我家门前，俏皮的神情，头上扣着一顶大红帽，挥舞着“大手”，咧着嘴儿在甜甜地笑。扑哧一声，我也忍不住笑了。“新年快乐!”从雪娃娃后面走出两个人，原来是爸爸妈妈，他们温柔地望着我。我的鼻子突然间酸酸的，眼泪忍不住流了下来。我本想给父母亲一个——没想到他们却——面对父母亲的笑容，我无言以对。就在那片雪地上，我拉着爸爸妈妈，深情地望了很久、很久——记得有位诗人这样说：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。”是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动!
以感动为话题作文2：那两块面包的感动
感动，也许是在你伤心流泪时别人递给你的一张纸巾;也许是那一声“小心着凉”的言语;也许是一抹微笑带给你的信心。但是，那两块令我难以忘怀的面包，却让我记忆犹新。
那是发生在9月中旬的事情，当时我刚踏进学校楼梯的时候，我的英语老师刚好与我相遇，老师问我：“辉元!你吃了早餐吗?”这个时候，我很害羞地说：“老……老师，我没有吃早餐。”老师追问：“为什么呀?“因为我睡晚了，吃不了早餐了!”我说。老师说：“呃，那你做完大课间操之后来办公室找我。”我心想：是不是我的测试成绩退步了，还是作业完成的不理想。
大课间做完了，我怀着“忐忑不安”的心情走向办公室，心想：老师不要批评我……见到了英语老师，我一直低下头来，一直不敢抬起头看着老师。这时，老师把放在她电脑旁边的两块面包递给了我，说：“辉元，快吃吧，这是我‘专门’给你买的面包，快吃吧!”我连忙把面包给了老师并说：“老师，这不是您的早餐吗?我不饿，您吃吧!”老师严肃地对我说：“这怎么可以不吃早餐呢?我没吃早餐没关系的，但是你现在在长身体，不能不吃早餐!快吃吧!”说完，老师还帮我把包装袋给打开，马上递到我手里。顿时，我热泪盈眶，两行带有感动之情的眼泪滴在了面包上。吃完后，我马上向老师行了90°的躬并说：“Thank you Mrs Liu!”老师笑了一下。
直到现在，我现在仍然没有忘记那件难以忘怀的事情，也没有忘记在9月中旬感动至极的那老师“专门”买给我的那两块面包。
【篇13】小学以感动为话题的作文
转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气……但有一件事让我记忆犹新，历历在目。星期下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。
妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。
谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！”经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。
在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。望着眼前着朴实的老大爷，我还能说些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！
【篇14】小学以感动为话题的作文
看，那一抹抹眼泪，那一幕幕画面，那一声声谢谢，都是感动。
——题记一个初夏的清晨，我来到站牌前等第一辆公交车。狂风卷着沙尘暴刮了起来。“怎么这个暴啊?你能别扫了吗?”我眯着眼睛对站牌下的以为清洁工大声呵斥。“哦哦，对不起，姑娘。”清洁工阿姨连绵不断的说着道歉。“叫什么叫啊?真是的。”我鄙了她一眼，便不屑的上车了。“交钱交钱。”站牌阿姨走到我身边说。我掏了掏口袋，又翻了翻裤兜。“呀!钱在家里的书桌上呢。”我心里想着便流露出可怜的申请看着站牌阿姨。“没钱坐什么车啊!下去下去。”站牌阿姨斜着眼睛说。“我有，我有。”“不用不用，我这儿也有。”车上的人异口同声的往前挪着步子。一位年近花甲的老人蹒跚的也走了过来，扯着嗓子说：“姑娘，我给你付上，来。”说着，老奶奶往站牌阿姨手里塞上了票子。顿时，我的心里感到暖暖的，泪水流到了嘴角，涩涩的味道。站牌阿姨的脸也涨的通红。第二天清晨，我依旧在站牌下等车，清洁工阿姨依旧在清扫着垃圾，一切都是那么静谧美好。阿姨一扫，地下尘土飞扬了起来，我头朝向了另一边，并且极力让这些尘土消失。于是，清洁工阿姨又一次扫起了尘土。我不屑的
【篇15】小学以感动为话题的作文
感动是什么？一个善意的微笑？一次爱心的援助？或是一场义无反顾的牺牲？感动的概念太广太广：小到一个关切的眼神，大到一次生命的牺牲。
王钰婷是我们班语文“尖子”。有一天，我们班进行语文测验，教室里只听见“沙沙”的写字声。我飞快地写着、做着，前面的题目都解出来了。可是有一道题却难住了我，我适用了好几种方法解题，草稿写了一张又一张，都无济于事。
我垂头丧气地坐在那儿发呆。这时，我瞥了一眼王钰婷，见她把题目做完了，正在检查。我想怎么不请王钰婷帮帮忙呢？于是我偷偷问她：“第四大题怎么组词？”谁知王钰婷瞧了我一眼，自己又继续检查试卷。我气极了，心里暗想：“好吧！等着，你等着！”此时，我再也无心思考了，便气冲冲地开始写作文。
她将那道题能组的词都列给我看，再讲了意思，并教我要选哪个，直到我完全懂了才问：“还生我的气吗？”唉！明明是自己错了，还对她生什么气呢？何况他又这么耐心地帮助我。想到这里，我忙伸出手拉住王钰婷说：“王钰婷，是我错了，你是我的好朋友，我们一辈子在一起吧！”她脸上露出不自然的微笑。
感动有许多种，对一件事的感动，对一句话的感动对一个微笑的感动，而我，就被这样感动了……
【篇16】小学以感动为话题的作文
乞丐男孩
曾经我在一个小巷子看见过一个小男孩，这个小男孩是个乞丐，而且前面写着一句话：“我两天没吃饭，请给两元钱买个包子吧。
那时天已经黑了，但那个小男孩还坐在那一动不动，像一个冻僵的尸体一样。我试图向他挥挥手，但他还是一点应也没有。
突然，他拿着碗向一个房子里面走去，于是我紧跟着在这个小男孩的后面。
这个小男孩竟然在地上捡了一个钱包。可是小男孩没有把钱拿走，而是把它交给警察叔叔。正巧那钱包就是警察的，于是小男孩钱包给了警察叔叔，那个叔叔问那小男孩说：“你帮我捡回钱包，我应该给你一些奖励。”于是警察叔叔就从钱包里拿出五十元给那小男孩。可是小男孩没有要那五十元的意思，他只说：“叔叔，您只要给我几个包子就够了。那好吧!警察叔叔说道。
于是，那位警察就去前面一家超市买了十几个包子，给了那个小男孩，小男孩这回高兴地又蹦又跳，可又不甘落后知道为什么小男孩又急急忙忙地跑回去了，我不知道，于是也跟着他向前走去。到了一个房子面前，我听到了那个男孩的声音，便对着那房子的窗看了一下，果然是孩子，但他旁边还有一位躺在床上的老爷爷，这个男孩把刚才警察叔叔的面包全给了老爷爷。自已只留了一小点。
可是当老爷爷在吃包子的时候，小男孩突然晕倒了，这时我二话不说，冲了进去，马上打了120救护车，医生经过检查，说是因为一天没有吃东西，饿晕的，吃点东西就没事了，这时候我的眼里有了泪水，我觉得这个小男孩太懂事了，自已饿了拿了包子都不吃，还给爷爷吃，如果是我，我不知道做得到没有。
回到家后，我一直想着那小男孩怎么样了，久久睡不着……
【篇17】小学以感动为话题的作文
许多往事都从我的脑海里淡忘了，唯独这件感动人心的事使我至今仍历历在目。
那是去年的夏天，我跟一位好朋友闹翻了，每到上课就谁都不理谁。有一天下午上完第二节课，快要放学了，突然，响起了一声雷鸣，紧接着一道电划破了天空，顿时乌云罩顶，大雨倾盆，整个教室到处都是黑乎乎的一片。我心想：这么大的雨，我又没带伞，怎么回家？
我心急如焚地一直等到了放学，但雨还是哗哗地下个不停。怎么办？雨太大了，要是有人借伞给我就好了。但是我和好朋友闹翻了，他肯这不会借给我的。其他同学家都那么远。我回不了家了！我心里不停嘀咕着。雨越下越大，好象没完没了似的。我一直等到天黑，寒风迎面吹来，很冷，而雨还是老样子。
“唉！”我叹了口气，突然，一个人把伞递到我的面前。是我的好朋友，他对我说：“对不起，和你闹翻了。但希望我们一直是好朋友”。说罢，他把伞塞到我手里，便转身消失在雨幕之中。我拿着这把伞，心里有种说不出的温暖，。为什么他会借伞给我呢？也许是他还把我当成好朋友的缘故吧！
好友雨中送伞的事令我深受感动，原来我们的友谊是那么深。我真不该跟好朋友吵架，更不应该胡乱猜测好朋友。既然成了朋友就不应该事事计较，也不应该谁也不搭理谁。将来，我一定要好好对待我的朋友。这件事真令我受益匪浅。
【篇18】小学以感动为话题的作文
人的一生可能有大大小小的感动，这些感动来自于一个微笑或一次援助。这些别人带给你的感动，就像冬天里的一杯热茶，使人从内心深处温暖，丝丝缕缕的暖意从头到脚，意韵悠长，让人很久很久都难以忘怀。
今天作业真多啊！我心里烦燥地这样想，于是也这样大声地喊出来。牺牲晚饭的时间来补作业，真是何其悲凉。心里愈加烦燥，手中的笔便也像通了灵性一样，恶狠狠地在作业本上划写着。正碰见一道很难的数学题，焦头烂额之际，竟听见有人在唱歌，而且声音很大。寻着声音找去，居然是他，是我最讨厌的同学。从一开学，他的言行举止对我来说只有两个字憎恶。一看是他，我就更烦燥了，如同火上浇油。我愤怒地将笔掷在地上，拿起手边的文具袋就向他砸去，在出手一瞬间，我后悔了，因为我看到他用双手捂住额头，看到很红很红的血流出来。我一下子就清醒了，不知该如何是好。过了几分钟，他在同学的陪伴下前往医务室，那段时间对于我来说完全是空白的，忐忑、紧张、不安、环绕地我周围都是。我傻乎乎地坐在位置上，看见他走进来，我的眼泪再也忍不住，滑着脸颊流下来。我以为他一定会骂我、怪我、甚至打我，但我不会介意，哪怕他再拿文具袋回砸我也可以，可他没有那么做，走进教室后，他对我微笑着说没事，你看我现在笑得多好。我盯着他头上的纱布，嘴里轻轻道真的对不起没事，真的没事。你哭啥？疼的是我，又不是你，真的没事。我扭过头去，把眼泪擦干。再次平静时。他又说没事了吧，笑一个。于是我弯起嘴角，我看见他也笑了虽然不灿烂，但再也不令人憎恶了。
整个过程中，他都抱着一种无比宽容的心态，或许正是这宽容和一抹微笑的结合，使我感动。
感动，真的使人难以忘怀。
